TẠO MÔI TRƯỜNG TRONG LỚP THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ LỚP MGG NẬM NGÁM B- NẦM NON HÁNG TRỢ

Góc học tập: Tôi sưu tầm, huy động phụ huynh nộp các loại hộp bánh, bìa cát tông cùng trẻ làm thành các hình khối, tôi vẽ chữ số lên các hình, bìa cát tông  tôi hướng dẫn trẻ cắt và gắn hột hạt tạo thành chữ số cho trẻ  học và tôi cùng trẻ buộc dây xâu lại và treo lên số lượng hình tương ứng với chữ số. Tôi bố trí trên giá chủ yếu là sách phù hợp với chủ đề và vừa tầm với trẻ để trẻ dễ lấy, dễ xem.
Góc phân vai: Tôi bố trí các đồ chơi cho trẻ từ các nguyên vật liệu mở: các loại rau củ quả may bằng nỉ tôi may sẵn và cho trẻ nhồi bông và hoàn thiện, hay những chiếc bánh tôi cắt, gấp sau đó cho trẻ phết hồ dán trang trí theo ý tưởng của trẻ, những bộ trang phục hay đồ dùng cá nhân ở góc chơi này của trẻ tôi dùng bìa các tông, xốp vẽ rồi hướng dẫn trẻ cắt và dán rồi trang trí lên góc chơi… tất cả đều là những đồ chơi tự tạo mà trẻ cũng có thể làm cùng cô giáo
Góc xây dựng: Để trang trí được góc chơi này tôi huy động phụ huynh nộp bìa cát tông sau đó hướng dẫn trẻ vẽ lên các hình theo ý tưởng của trẻ và cho trẻ cắt. Về các vai chơi trước đây khi chơi ở góc này cô thường hỏi ý tưởng rồi giao vai chơi cho trẻ nhưng khi sử dụng biện pháp này thì tôi cho trẻ tự lên ý tưởng vẽ ra những thiết kế của mình và trẻ tự giao nhiệm vụ tìm nguyên vật liệu cho nhau sau đó cùng nhau thỏa thuận để tạo ra các sản phẩm từ góc chơi của mình.
Góc nghệ thuật: Tôi huy động phụ huynh nộp các loại hột, hạt, lá cây, cành cây khô các nguyên vật liệu phế thải như nắp chai, vỏ chai lọ, vỏ hộp sữa, bìa cát tông, tờ lịch,… sẵn có ở địa phương để trẻ tự tạo ra các sản phẩm theo ý tưởng của trẻ.